Predlog tema za projekat: Multimedijalne prezentacije u Power Pointu

Projekat koji učenici 6. razreda treba da urade iz Informatike i računarstva ima za cilj da pokaže koliko su savladali rad u Power Pointu, ali i da se kroz rad na projektu osposobljavaju za istraživanje, razvijaju timski duh, uče da predstave svoje ideje razvijaju znatiželju i interesovanje za nauku. Prezentacija treba da sadrži fotografije, film i zvuk i tako opravda svoj naziv „multimedijalna“. Učenicima sam predložila da sami snime kratak film na temu koju su izabrali, snime par fotografija i istraže na internetu ili u odgovarajućoj literaturi što više na tu temu.

Predložene teme:

1. Bezbednost na internetu (sigurne šifre, zaštita ličnih podataka, komunikacija sa nepoznatima, digitalno nasilje, šta je digitalni trag;).
2. Upoznajte moju školu (napraviti klip ili spot i snimiti fotografije, istražiti istorijat škole, uspehe, dostignuća…)
3. Upoznajte moj grad (napraviti klip ili spot i snimiti fotografije, istražite istorijat, povežite sa sadašnjicom, koliko je grad otvoren, da li je zbog postojanja aerodroma povećan broj turista i šta oni to danas mogu da vide u Nišu)
4. Vršnjačko nasilje i kako ga sprečiti (koje vrste nasilja postoje, snimiti klip sa primerom nasilja i kako se ta situacija može rešiti bez nasilja, šta su medijatori, kako treba da reaguješ da bi se zaštitio od nasilja; možete se obratiti psihologu škole, zamolite je za kratak intervju koji ćete zabeležiti kamerom i dodajte snimak u prezentaciju)
5. Opasnost od preteranog igranja video igrica (istražiti na internetu koje su opasnosti od preteranog igranja igrica, navesti primere, a zatim predstaviti svoju omiljenu igricu, snimite klip o igranju neke igrice ili dodajte neki kratak video sadržaj sa interneta u vezi sa temom; obratite pažnju na to da veći deo prezentacije predstavlja analiza opasnosti od igranja igrica, a ne primer neke igrice)
6. Sačuvajmo planetu (koje su opasnosti za održivost planete aktuelne danas, šta su to Ciljevi održivog razvoja – setite se našeg prošlogodišnjeg Etvining projekta, kako da se zaštitimo, šta ti kao pojedinac možeš da učiniš za zaštitu planete)
7. Otkrivanje insekata (zabeležite kamerom insekte iz okoline, istražite i opišite njihovo ponašanje, vrstu)
8. Kretanje u svakodnevnom životu (povezati sa sadržajima iz fizike: šta je kretanje, vrste kretanja; zašto je kretanje važno za zdravlje – istražite na internetu, preporučite aplikacije za merenje fizičke aktivnosti, brojače koraka i sl.)
9. Matematika i umetnost (na osnovu primera iz škole, istražiti vezu između matematike i umetnosti, snimite klip koji prikazuje radove na tu temu izložene u školi)
10. Svakodnevni život u srednjem veku (ishrana, medicina, moda; snimite klip u kome vi nešto govorite na tu temu, na primer vaš utisak načinu života u to vreme)

I još par saveta za kraj: Poštujte pravila za pravljenje dobre PPT prezentacije iz prethodnog posta. Podelite zaduženja u timu i odredite rok za izvršenje pojedinih projektnih zadataka. Obavezno navedite izvor koji ste koristili: naziv knjige ili članka, ime autora, link sa interneta odakle ste preuzeli podatke i sl. Dobro pripremite svoje izlaganje, uvežbajte ga i potrudite se da vaša prezenatacija bude zanimljiva slušaocima.

 

Advertisements

Uputstva za pravljenje Power Point prezentacije

Ovaj članak je namenjen đacima u osnovnoj školi koji uče informatiku i računarstvo kao obavezni predmet. Jedna od aktivnosti koja ih očekuje je i projekat koji će predstaviti kroz multimedijalnu prezentaciju.

Prilikom pravljenja dobre prezentacije, potrebno je voditi računa o nekim bitnim stvarima:

  • raspored slika i teksta na slajdu treba da bude u funkciji sadržaja na koji se slajd odnosi;
  • slajd ne treba da bude pretrpan tekstom, već treba da sadrži samo teze o kojima izlagač govori;
  • ne treba koristit previše animacija koje bi odvlačile pažnju;
  • ne treba menjati dizajn kod svakog slajda. Uredna prezentacija uglavnom ima isti dizajn na svim slajdovima;
  • slajd ne treba da bude prešaren, a takođe treba voditi računa o izboru boje i pozadine, jer se neke boje ne slažu i otežavaju čitanje;
  • font treba da bude čitljiv i dovoljno krupan da može da se vidi (na primer 24pt);
  • može se koristiti ćirilica ili latinica (ako je za školu, onda ćirilica), a nikako „ošišana“ latinica;
  • osim slajdova koji govore o temi koja se izlaže, svaka prezentacija treba da sdrži početni slajd na kome se nalazi naslov i ime autora, a na kraju dva slajda: literatura koja je korišćena i završni na kome se nalazi neka vrsta zahvalnosti slušaocima (na primer: Hvala vam na pažnji). Ako je prezentacija dugačka, drugi slajd bi trebalo da bude sadržaj;
  • ukoliko se koriste sadržaji sa interneta, treba navesti izvor i ime autora; Image result for image boring presentatiton
  • ako se koristi tekst sa vikipedije, treba ga otkucati a ne samo prelepiti
  • naravno, trudimo se da naša prezentacije ne bude dosadno slušaocima već da ih sadržajem i načinom izlaganja zainteresujemo za temu koju izlažemo.

Sve ovo, kao i uputstva za korišćenje pojedinih alata za power point prezentaciju, možete pogledati u  prezentaciji  Uputstvo za pravljenje POWER POINT prezentacije.

Digitalni alati u nastavi matematike

Usled sve dinamičnijeg načina života, novih uređaja, tehnoligija i mogućnosti koji oni stvaraju i otvaraju, nemoguće je zaobići edukaciju i ostaviti je po strani, lišenu novina i prava da ide u korak sa vremenom. Suočeni sa deficitom pažnje, nedostatkom motivacije, nestrpljenjem i nezainteresovanošću današnjih đaka, mi nastavnici pokušavamo da prevaziđemo ovu vrstu problema na različite načine. Moja iskustva govore da je jedan od uspešnijih načina rešavanja problema stvaranje savremene nastave koja je obogaćena modernim tehnologijama. Kompjuteri, tableti, mobilni telefoni (koji su sve više pravi mini kompjuteri) predstavljaju za decu svakodnevno okruženje, pa je njihovo uključenje u nastavni proces neminovnost koja dovodi do rešavanja nekih od gorenavedenih problema. Postavljajući učenika u poziciju da uči uz pomoć računara, stvaramo kod njega osećaj da će to, možda čak, ličiti na igru, namećemo ideju da će biti zanimljivo i time šaljemo pozivnicu da se uključi u nastavni proces. Razne su vrste aktivnosti koje možemo organizovati na ovaj način: od zabavnih igrica, asocijacija i sl. – za utvrđivanje gradiva, pa do ozbiljnih istraživačkih zadataka koji će omogućiti viši stepen nastave.

Digitalni alati koji se mogu upotrebiti u nastavi matematike su brojni, najčešće besplatni, dostupni na internetu i lako se mogu pronaći. Moja ideja je bila da napravim svoje didaktičko digitalno nastavnao sredstvo u vidu sajta pod nazivom NZS projekat.

Svoje isklustvo sa časova koji su izvedeni uz pomoć ovg nastavnog sredstva sam imala priliku da predstavim zainteresovanim kolegama na dve tribine. Prvu je organizovao Regionalni centar u Nišu 25.marta.        S obzirom da je rad pod nazivom NZS projekat osvojio prvu nagradu na konkursu za Digitalni čas za 2018. godinu, osim sadržaja rada, kolegama sam prenela i iskustva vezana za ovaj konkurs koji se objavljuje svake godine. Moj i ostali radovi nagrađeni na konkursu se mogu pronaći u Zborniku objavlajenih radova i predstavljaju pravu riznicu ideja za realizaciju digitalizovane nastave.

Drugu tribinu na istu temu je organizovalo i akreditovlo MD Arhimedes. Tribina je održana na Učiteljskom fakultetu u Beogradu. Nakon iznošenja mojih iskustava vodila se diskusija u kojoj su kolege istakle da se slažu sa idejom digitalizacije nastave matematike, ali su mišljenja da se u određenoj meri ipak treba držati tradicionalnog načina uvežbavanja zadataka. Mišeljenje je bilo da upotreba IKT-a u nastavi treba da bude dozirana i u funkciji boljeg razumevanja, često apstraktnih, matematičkih sadržaja. Kako je ovo bilo moje (već!) čestvrto gostovanje u Arhimedesu, osećala sam se kao kod kuće, a zasluga za to svakako pripada domaćinima koji se uvek trude da makslimalno uvaže nastavnike sa kojima sarađuju. Za mene lično predstavlja čast da svoje iskustvo izložim na Arhimedesovoj stručnoj tribini, a mala trema je uvek prisutna kada u publici sede velikani srpske matematike kao što su Bogoljub Marinković i Dragana Stošić Miljković. Za mene je i ovog puta gostovanje u Arhimedesu predstavljalo jedno divno iskustvo i motivaciju da nastavim da istražujem.

 

Srećna Nova 2019. godina!

Dragi znani i neznani, neka vam je srećna i uspešna 2019. godina! Neka vam se u ovoj godini uspesi sabiraju, radosti umnožavaju, a zdravlje diže na kub!

A šta ćemo sa brojem 2019? Pa … svašta nešto zanimljivo …

Na primer, možemo da se igramo:

Фотографија корисника Dalibor Milanović

Ili da zadamo zadatak:

Фотографија корисника Ivan Marinović

A još zanimljivih činjenica o broju 2019 pogledajte u sledećem klipu:

Zabavite se i uživajte!

Slike su preuzete sa fb grupe Profesori matematike na FB.

 

PRVA NAGRADA

Poštovani čitaoci mog bloga, zadovoljstvo mi je da objavim da je moj NZS projekat ove godine osvojio PRVU nagradu na konkursu za Digitalni čas Ministarstva trgovine, turizma i telekomunikacija. Pre nego što ovaj rad bude objavljen u zborniku radova, a s obzirom da je rad koncipiran kao sajt pod nazivom NZS projekat, može se već koristiti u nastavi i nalazi se na sledećem linku:

NZS Projekat

Nadam se da će kolegama biti od pomoći kada budu obrađivali ovu nastavnu jedinicu. Na ovom sajtu možete pronaći i pripreme za izvođenje časova obrade i utvrđivanja, kao i dodatne primere za uvežbavanje.

Ceo rad možete pogledati u Zborniku radova.

Krenuo je novi ciklus!

Od 26. septembra, ponovo u Regionalnom centru u Nišu, igramo go! Naziv ovogodišnjeg projekta je: „Igraj go – razvijaj vijuge“, a realizaciju je i ove godine podržao Centar za promociju nauke. Novi ciklus je okupio šaroliku ekipu: od mlađih osnovaca – do srenjoškolaca i ponekog zainteresovanog roditelja. Svake srede od 18 časova, svako ko želi, može da dođe u Regionalni centar, učionica broj 13 i nauči (ili nastavi da uči) da igra ovu drevnu misaonu igru sa Dalekog istoka. Časovi su BESPLATNI!

Nadamo se da će se u toku ove školske godine realizovati slični projekti i u drugim gradovima u Srbiji, a u najavi je početak go sekcija u Kuli i Čačku. Na taj način će naši planovi o formiranju školske lige u gou u Srbiji biti na korak bliže ka ostvarenju. Realizaciju ovih projekata će, kao i sve do sada, sa nesmanjenim žarom pomagati članovi go kluba Pro go, na čelu sa neumornim Željkom Veselinovićem. Zahvaljujući njemu, ali i stručnim trenerima i majstorima goa:  Ilić Draganu i Lilić Mladenu, juniorski go u Srbiji cveta! Naši mladi juniori se spremaju za učešće na turniru Beograd Open naredne nedelje, a uskoro i na Juniorskom državnom prvenstvu.

Divna atmosfera koja vlada među mladim igračima i iskusnim trenerima je danas rezultirala odličnom promociojom na Japanišu, manifestaciji koja već dugi niz godina promoviše prijateljstvo Japana i Niša. Delić atmosfere sa naših treninga i sa Japaniša možete pogledati u galeriji fotografija.

Ovaj prikaz slajdova zahteva javaskript.