IDEJA PROJEKTA
Statistika je postala sastavni deo plana i programa matematike za osmi razred osnovne škole i obavezno pitanje na završnom ispitu. Osim toga, statistika jeste i sastavni deo svakodnevnog života i potrebno je približiti je deci. Do sada sam to činila ilustrujući statistička istraživanja primerima iz udžbenika, što se pokazalo kao ne mnogo zanimljivo za decu. Zato sam osmislila ovaj projekat u toku koga deca prolaze ceo put statističkog istraživanja od izbora uzorka i sprovodjenja ankete, do izvodjenja zaključaka. Uz pripremljene materijale, deca su sposobna da samostalno obave statističko istraživanje. Kako bi korist ovakvog projekta bila višestruka, ankete koje deca sprovode i obradjuju odnose se na pitanja koja se tiču navika njihovih vršnjaka: bezbednost na internetu i u realnom životu, upotreba interneta, marke popularnih mobilnih telefona i način njihovg korišćenja, odnos prema pripadnicima drugih nacionalnosti i deci sa posebnim potrebama, načini na koje provode slobodno vreme, zdravi stilovi života i tako dalje. Obradjujući odgovore dobijene u ovim anketama učenici, osim što upoznaju proces statističkog istraživanja, razvijaju i svest o eventualnim problemima. Kroz diskusiju tokom prezentovanja rezultata, razgovara se i o uočenim anomalijama. Rezultati ankete služe i stručnoj službi škole za snimanje navika i ponašanja četrnaestogodišnjaka, pa se rezultati prezentuju i na tribini koja se održava na kraju projekta. S obzirom da se neke od anketa odnose na probleme sa drogom, alkoholom i pušenjem, a neke na profesionalnu orijentaciju i odnos prema budućem zanimanju, projekat ima i širi društveni značaj. Moja iskustva govore da aktivan način nastave koji je zastupljen u ovom projektu daje kvalitetnija i dugotrajnija znanja učenicima do kojih su došli sopstvenim zalaganjem. Veliki benefit ovakvog načina rada je u tome što se celokupan rad doživljava kao zabava, pa time i matematika postaje bliža i zanimljivija deci.
Tokom razvoja ideje, projektu se pridružila i koleginica Anica Tričković, nastavnik matematike iz OŠ „Toplički heroji“ iz Žitorađe, istureno odeljenje u Pejkovcu. Time je ceo projekat dobio još jednu dimenziju: mogućnost da se uporede navike vršnjaka iz gradske i ruralne sredine, pa se nakon završetka obrade anketa očekuje susret učenika ove dve škole koji će uraditi još jednu statističku obradu. Na taj način će se deca iz dve sredine upoznati i družiti, a rezultati će pokazati i kakve razlike i sličnosti postoje u navikama dece iz dve različite sredine. Rezultate će prezentovati na zajedničkoj tribini.
Projekat je izabran kao jedan od 20 najboljih radova na manifestaciji March in March u Beogradu i predstavljen je 2015. godine.
Ovde se nalazi detaljan opis bloka od 5 časova na kojima su učenici obrađivali ankete i prikazivali svoje prezentacije:
ISTRAŽIVAČKI RAD UČENIKA STATISTIKA
Прочитајте који су били образовни задаци пројекта.👇
matiš za svakog 